L’utilizzo di un corretto metodo di studio è la miglior garanzia di affrontare l’orale della maturità con la minor dose possibile di ansia.
Per chi si prepara all’esame di Stato, il colloquio orale è spesso il momento che mette più ansia. Si parte da uno spunto della commissione, lo si commenta e da lì bisogna costruire un percorso tra più materie. Il nodo, però, non è imparare tutto a memoria. Conta di più arrivare con una visione chiara del programma e con collegamenti semplici, solidi, facili da richiamare anche quando la tensione si fa sentire.
Prima il quadro generale, poi i collegamenti
La prima cosa da fare, quando si prepara l’orale di maturità, è fermarsi e rimettere in fila il quadro generale di ogni materia, senza correre subito ai collegamenti. Sembra banale, ma spesso non lo è. Molti studenti partono cercando agganci tra storia, italiano, filosofia o scienze e finiscono per fare confusione tra date, autori e concetti, proprio perché manca una base ordinata. Il metodo indicato da diversi tutor scolastici e rilanciato anche da siti molto seguiti dagli studenti, come ScuolaZoo, va nella direzione opposta: prima si lavora materia per materia, poi si uniscono i pezzi.
In concreto, può essere utile preparare un macro-indice per ogni disciplina, segnando gli argomenti fatti durante l’ultimo anno, quelli davvero centrali e quelli toccati più velocemente. Già così il programma cambia faccia: non sembra più un blocco unico e pesante, ma qualcosa di leggibile. E soprattutto aiuta a capire subito dove si è più sicuri e dove, invece, c’è da tornare sopra.
Date, autori e concetti: mettere ordine al programma aiuta davvero
Una volta fissata l’ossatura delle singole materie, il passo successivo è costruire una griglia di ripasso che permetta di vedere meglio i punti che tornano. Bastano pochi elementi, purché siano quelli giusti: date, eventi, autori, correnti, parole chiave.
In storia, per esempio, gli snodi principali del Novecento; in italiano, gli scrittori e i temi più forti; in filosofia, i concetti essenziali; in fisica o scienze, i fenomeni e le teorie che si spiegano con più chiarezza. L’idea è semplice: mettere ordine prima che sia la commissione a costringerti a farlo, partendo da una foto, un documento o un testo.
Il metodo di studio che ti salva all’esame di maturità (lascuolafanotizia.it)
Se lo spunto richiama, per esempio, la Seconda guerra mondiale, avere già in testa una griglia aiuta a passare con più naturalezza da Ungaretti o Quasimodo al piano storico, e poi magari all’energia nucleare o alle conseguenze politiche del conflitto. Non è una scorciatoia miracolosa. Ma chi usa questo metodo lo dice in modo molto concreto: se sai dove stanno le cose, ti blocchi meno. All’orale, spesso, la sicurezza nasce proprio da lì.
Frecce, colori e parole chiave: la mappa che fa scattare il ripasso
Dopo la griglia arriva la parte più pratica: la mappa visiva. Entrano in gioco frecce, colori, evidenziatori, cerchi, schemi fatti a mano o sul tablet. Cambiano gli strumenti, non il risultato: trasformare il programma in qualcosa che si colga al volo. Il meccanismo è semplice. Si prende un argomento centrale e si segnano i possibili passaggi verso le altre materie, aggiungendo accanto una o due parole chiave che aiutino a ricordare il collegamento. Non serve fare un lavoro perfetto. Anzi, spesso funzionano meglio le mappe più personali, anche un po’ grezze, piene di segni, abbreviazioni e richiami rapidi. Sono quelle che restano più facilmente in testa. Uno studente che davanti ha “guerra – poesia – crisi – scienza” scritto su un foglio colorato, di solito, recupera il filo del discorso più in fretta di chi si ritrova con pagine intere di appunti in fila. E questo pesa soprattutto nei primi minuti del colloquio, quando l’agitazione è più forte. La mappa concettuale, insomma, non sostituisce lo studio: lo rende più facile da tirare fuori al momento giusto. E all’esame conta parecchio.
Scegliere i temi forti e lasciare indietro quelli che servono meno
L’ultimo passaggio è capire quali argomenti vale davvero la pena tenere al centro e quali, invece, offrono pochi agganci. Non tutti i temi del programma hanno lo stesso peso all’esame orale. Alcuni permettono di passare in modo fluido da una materia all’altra; altri restano più chiusi, oppure portano a collegamenti deboli e poco convincenti. Per questo, quando la mappa di studio è pronta, conviene guardare quali nodi tornano più spesso. Di solito sono i grandi temi affrontati durante l’anno: guerre, crisi, cambiamenti sociali, progresso scientifico, rapporto tra individuo e potere. È lì che, nella maggior parte dei casi, si muove anche la commissione, proprio perché sono argomenti larghi, riconoscibili, adatti a un discorso multidisciplinare.
Il consiglio, quindi, è concentrare il ripasso sugli snodi con più incroci e lasciare sullo sfondo i capitoli meno utili in questa fase. Non vuol dire saltarli. Vuol dire dare priorità a quello che può davvero aiutare a non restare fermi. Secondo le indicazioni che circolano nelle guide per studenti, il rischio di scena muta si riduce quando il candidato non prova a ricordare tutto, ma capisce in fretta da dove partire. E all’orale, molto spesso, è proprio lì che si gioca la differenza.
